主题
公办学校VS国际学校VS海外高中怎么选？
林杰
《我在美国当老师》作者
鼎石国际学校夏校负责人
PART 1
为什么我非常愿意分享这个话题，我在中国生活了十五六年，后来的十五六年在美国渡过，我的教育经历过中国的公立学校，经历了美国的公立学校，在美国的私立学校当老师，现在在中国的国际学校当老师，我很幸运，经历过种种类型的教育，所以我非常愿意分享这个话题。
这三者之间到底有什么样的区别，我今天的分享不是为了重点突出某一所或者两所学校，更多的是大局的区分，可以帮助大家在国内国外学习最根本的东西掌握，至于掌握什么学校，要去了解整个系统，师资力量等等。
这是我今天讲的大纲，择校的本质是什么，三方的选择，美国和中国的学校的区别，如何准备。
我重点讲第二个和第四个。家长很焦虑，不是说为了选择某一个学校，而是说择校关系到自己的教育方向甚至家庭整体变化。有一些人因为教育移民到海外，不像十年二十年前，我择校就是要从第二梯队进入到第一梯队，方向非常清晰，现在的方向非常不清晰，信息量非常大。
我这里有三部手机，iPhone4，这是iPhone7，这是一个中兴的，我把这三者做一个比喻，公立学校、国际学校和海外学校三个手机代表如何分？
中兴就是公立学校，我再拿一个道具讲一下他们的最根本区别是什么。我这里有一个巧克力，你家里的小孩喜欢吃巧克力吗？特别喜欢吃吧，你给他就会变成最好的朋友了，我家的孩子也特别喜欢吃巧克力，但是我给他肯定是限量的。
如果不是一个巧克力，而是三块大的巧克力放在那里会发生什么？那就是大部分都被吃了。如果是我家的孩子，家里有很多的巧克力的话，他会藏到厕所里，不告诉你。这个对于四岁的孩子来讲不是问题，而是一个挑战，诱惑非常大，如果没有任何大人在身边，如果给他自由，三五个巧克力都会吃掉。
初高中的孩子是什么样的挑战呢？讲一个小小的故事，我在美国读高中的时候，大家都听说海外高中非常轻松，或者课时非常短，下午两三点就结束了。放学之后你可以回家，可以做其他事情，我放后一直到晚上六点多，我会去华尔街的公司实习。
我的高中刚好在华尔街旁边，走路三四分钟就可以过去。这是非常特殊的高中，有这样的资源，所以有这样的机会提供给你，这不是我要讲的重点。而是说两点到三点到晚上或者第二天早上七点，这是没有学校要求你做什么的，我可以完全选择不去工作。
我刚才讲的巧克力的事情，对于一个四岁到十四岁去海外的学生来说，他的“巧克力”是什么呢？那就是时间，时间就是他最大的诱惑。三点钟就结束了，到第二天早上七八点回学校，晚上也没有晚自习，时间就是巧克力。而且这个巧克力不是一颗而是一整年，时间的基础上还有一个很大的诱惑——钱。你送一个孩子出去，口袋里肯定有钱，你把时间和钱放在一起给一个十四岁的孩子，会发生什么事情，吃多了。
几年前有一个加州的孩子欺凌事件被法院判刑，很多人说中国人太傻了，不懂美国的法律，欺凌最多在中国是说教，不会判刑，很多人说这是对美国的法律不了解。我觉得这是一个表面的东西，如果你了解美国的法律就不欺凌了，但是欺凌的背后是什么，是自由。
他无法为自由承担起自己的责任，他有时间和钱，他对自由无法驾驭，所以会发生欺凌，有可能不是欺负别人，而是欺负自己。买一些不该买的东西，交一些不该交的朋友，所以这些都是表面，你不能说他不懂美国的法律，他就算懂得美国的法律，他不会做欺凌的事情也会做其他的事情，不懂美国的法律造成欺凌事件只是表面，背后的东西是“巧克力”。
你如果去国内或到国外，把国际学校放在一起，最根本的区别就在这里，对自由的驾驭能力。这个自由反映在哪？比如说课堂里面的教学方式非常自由化。我们现在可以具体化，课堂内的自由发挥，发言都是自由，课堂外的选择，上什么课，就算IB也可以选择很多课，你可以选择难一点的，也可以选简单一点。
课外的活动可以选择，也可以不选，也可以选择一个简单的，过去了敷衍一下，或者深入的做，选择有挑战的东西，这些都是自由，穿插到所有生活里面的东西。这个是最根本的区别。而不是说课程和老师的区别，那是技术的，我讲的是本质的东西。
比成iPhone的那两个学校呢？我自己听了不少讲座，但是很少人讲国际学校和海外学校之间的区别，国际学校有国际课程，可以引进美国、欧洲的课程，然后说原滋原味，老师从美国招，校舍建起来，很多的标准都超过了美国的校舍，现在的硬件超过了英美，但是这两者之间又有什么区别呢？
在于一点，不要深究美国的老师质量怎么样，或者是中国的老师质量怎么样，这是以后要做的，但是不是最本质的东西，我觉得看任何的东西一定要先看本质再讲技术，技术层面的东西是什么，区别是什么。国际学校可以把你培养成双语人才的机构，是可以做到的，如果你是一个双语的学校，特别是现在针对中国的家庭来讲，是可以做到的。也可以做到一些批判性的思维，也可以做得到生活独立，这些都是可以的。
只是国际学校之间是有差别的。但是有一点国际学校做不到，只有海外学校可以做到，双文化。
我举一个例子，比如说你去美国读高中、初中或者大学，中国人都讲谦虚，谦让的做事方式，但是到了美国往往行不通。比如说室友，你在中国学校行得通，大家都谦让。两个人都以这种方式互相了解，理解一下事情就过去了。但是在美国你有什么东西必须要表达，而且非常严肃的表达。你越往后退，谦虚，事情就越不能解决。你要向室友提出你的要求，我要怎么样，所以中国人必须学会美国那一套，才能在美国生存下来。跟老师打交道，跟社会打交道都是一样的方式。
站在台前，人和人对面，一定要自己走出来，甚至说提出自己的条件和要求，这些东西需要你接受，吸收。吸收之后就变成你自己的一部分。你就开始了解他的文化是什么，你的身上会有通过日常的冲突学习。
你在中国感受不到这点的，你在美国上学吃午饭的时候，跟谁坐在一起都是要考虑的问题。你说这个同学是我好朋友，那个人不认识。在美国不是好朋友或者不好的朋友，不认识的人，不是跟中国人在一起还是跟美国人在一起，真正在日常当中，他们还是分的黑跟黑的在一起，白的跟白的在一起，这个时候你的生活当中每时每刻都遇到这样的问题。
我跟谁坐在一起吃午饭，你要跟美国人在一起吃，就要思考一些他们的话题，要聊天，你的文化冲突，思考无时无刻在进行的。但是在国际学校这种冲突可能没有意识到，因为不存在这种冲突，没有这个意识。
总结起来，你想获得更多的东西，你的代价也是更高，不是去美国就是最好的，虽然我是美国教育的受益者，但是我不会提倡大家都应该往外跑，国际学校是非常好的选择。
PART 2
讲了双文化和双语之间的区别之后，我讲一下具体应该做什么。
择校了本质从原则上来讲是风险和收获的平衡，其实风险很大，关系到家庭的变迁，但是他觉得这个收获是值得，有一些人从北京到海外，他觉得愿意付出这样的东西，但是这个东西每个家庭必须考虑的问题就是你的风险的承担能力跟你的收获是不是能够平衡起来。
我们经常提到一句话，适合自己的才是最好的。现在我工作的学校非常热，大家都往那去，你也不了解好在哪，至少大多数人都说好，你也想进去。
但是你说美国的教育好都往外跑，但是最先解决的问题是风险和回报，比如说IB的课程大家都说非常好，虽然含金量很高，但是风险也很大。因为要求非常高，你的孩子不一定可以进去都可以拿到高分，最后上一个很好的大学。
所以必须要看清楚，这个东西虽然很好，就像燕窝一样，营养价值高，但是我这么瘦，说明消化能力不是很好，所以给我吃更多的燕窝也没有用。最好的东西不一定最适合我，还不如给我吃一些能容易消化的东西，我有可能吸收起来很好。
你的孩子处在这个年龄段，14岁、18岁，不要跟隔壁的人比，有可能人家真是消化能力特别好就去了，你的消化能力不好，就不应该跟他上同样的课程和学校。
如何做准备？短期和长期的。很多家长去听讲座，看书，咨询专家，听邻居的建议，我觉得这些东西都有一定的效果，但是有一点我会大力的推荐，做到这一点可以降低风险，提高回报，年龄越小，试错的机会越低，比如说你说孩子四岁，选一个兴趣班，这个不行选那个，试错的成本非常低。
18岁就不一样了，这个时候你要做的就是试错，不管是国际学校还是海外中学，你的目标是大学。如果你把大学再推一点，工作的状态，幸福的程度，那时间更长了，这个时候一定要做的是什么，让孩子试错，怎么试错。比如说你不知道国际学校怎么样，鼎石国际学校怎么样，大家都说好，你就应该去试错，因为我是负责人，你可以去鼎石国际学校参加夏季的课程，体验一下环境如何。
我之前在美国领导过海外学校的暑期的课程，来自世界各地的学生来到美国参加他们高中举办的课程，让他来告诉你这样的体验的效果。我听说硅谷在做一个事情，他们将会研发出一个扫描仪，对着一个人扫描一下，他能告诉你身上哪些地方有问题，从头到脚，马上出一个报告，太神奇了。
参加这个课程，也是有这个效果，可以时时的体验当中告诉你不同的学校的教学方式距离有多大，距离在哪里，或者你真的已经准备非常完善了，这个时候就有非常明确的目标说额为了这个学校，将来的教育模式去做准备。
这才是除了听专家讲座，或者看书，看博客的介绍更真实，答案就在你的孩子身上，你要在他的身上看到距离，别人的东西只能做参考，而且是小心的做参考，不是说别人的对象可以用在你的孩子身上，只有你自己的孩子身上发生的事情，得到老师和体验回馈之后才可以对症下药，补充营养。这个我觉得是家长，特别是年龄小孩子的家长最应该做的事情。
我平时喜欢写文章，很多时候无法二十分钟之内分享明白，我的建议是家长看一些文章的时候自己有积累，自己有思考，再来听讲座收获很大。
在座的家长海外生活过有没有一年以上经历的？如果你在海外生活有没有想念中国吃的东西？
家长：非常想念。
林杰：你旁边有没有中国餐馆。
家长：有。
林杰：那你是幸运的，很多学校在乡下，没有中国餐馆的时候学生如何解馋。自己做不了，不安全，怎么办。
家长：方便面。
林杰：说的好，方便面是非常简单的，加一个开水就可以了，这就是生活的小知识。
家长：刚才您讲的这些学校的区别，现在我们孩子14岁，国际学校林林种种，还是想听一下您的建议？是读国际学校还是直接出国？
林杰：如果你的孩子能够驾驭得了从天而降的自由，我建议他出去。如果不能驾驭，就选择国际学校，因为毕竟你的可控范围比较大，那个比较小。反过来一点，如果风险承担能力比较大，海外的学校真的可以让你脱胎换骨，但是这个概率并不很大，好的东西遍地都是就不是好的东西了，是质变的东西还是层级提高而已，去国际学校也可以提高层级，你去学游泳扔到水里就直接游了还是一步步来，这个问题只有你自己回答。
如果你的孩子小，你可以送出去短期的学习或者暑假的体验。如果我说可以或者不可以都不负责任，就算坐下来聊两个小时，给你的答案稍微有一些责任，但是还是不够。
什么时候出去最合适，我回答这个问题，涵盖你这个问题，最后每早的年龄，只有最迟的年龄，小学、初中、高中出去都因人而异，但是我个人的建议不要迟于本科出去。
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